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Cours de français à 4 ans
À quatre ans, le cours est un pur jeu oral, avec la méthode Total Physical Response : les enfants bougent, montrent du doigt et répètent pendant que le professeur mime chaque mot avec des marionnettes, des objets et des images. Ils découvrent les premiers sons du français dans des jeux et des chansons, et rien n'est lu ni écrit : tout passe par l'écoute et la parole. Si un adulte reste à côté lors des premières séances, c'est parfait.
Avec 4 enfants maximum par groupe, chacun a son tour plusieurs fois par cours. À cet âge, le français ne ressemble pas à une matière scolaire : c'est un jeu auquel ils ont envie de revenir.
Jouer, bouger, premiers sons
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Cours de français à 5 ans
À cinq ans, les routines et la répétition font mouche. Les mêmes chansons et rituels reviennent chaque semaine et, soudain, les couleurs, les animaux et la famille apparaissent dans les histoires que les enfants aident à raconter. Ils commencent à répondre seuls à de petites questions, « Oui ! », « C'est bleu ! », et chaque réponse est célébrée.
L'attention a grandi elle aussi : les mini-jeux à tour de rôle fonctionnent à merveille, attendre, écouter un camarade, puis se lancer. Le groupe reste limité à 4 enfants, personne ne reste longtemps sans parler.
Des routines qui font mouche
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Cours de français à 6 ans
À six ans, les habitudes de l'école commencent à aider : les enfants savent écouter, attendre leur tour et suivre des consignes, et le cours en profite pleinement. Ils répondent par de courtes phrases complètes, connaissent des chansons entières par cœur et commencent même à se corriger seuls en pleine phrase, ce qui n'est pas rien.
Cette année fait le pont vers la dynamique du groupe des 7 à 9 ans, avec des échanges un peu plus longs et de petits rôles à jouer, toujours en groupes de 4 enfants maximum.
Des phrases courtes complètes
Bonjour !
Rouge !
On y va !
