Questions fréquentes
Qu'est-ce que le bilinguisme passif ?
C'est quand un enfant comprend une langue presque entièrement mais ne la produit pas. C'est très courant dans les familles expatriées : l'enfant entend la langue à la maison, la traite sans effort et répond dans la langue du pays. Comprendre et parler sont deux compétences différentes qui se développent séparément.
Est-ce trop tard s'il a déjà dix ou onze ans ?
Non. Le français est déjà là après des années d'écoute, donc on l'active, on ne le construit pas de zéro. Ça marche pareil à six ans et à douze ans.
Combien d'heures par semaine faut-il pour qu'il commence à parler ?
En repère, en dessous de deux heures par semaine on voit rarement de progrès. À partir de trois ou quatre heures d'usage réel, en parlant et pas seulement en écoutant, les enfants commencent souvent à produire leurs propres phrases en quelques semaines.
Grandir avec deux langues le perturbe-t-il ou freine-t-il l'autre langue ?
Non. Des décennies de recherche sur les enfants bilingues vont dans l'autre sens : cela aide plutôt la concentration et l'alternance entre tâches. Votre enfant n'est pas perturbé, il choisit simplement la langue facile quand personne ne lui donne une raison de ne pas le faire.
Et quand vous voudrez l'entendre parler
Le plan fonctionne tout seul, mais ce qui débloque un enfant, c'est de parler à quelqu'un qui ne comprend pas son autre langue. Le cours d'essai coûte 3 € et dure 30 minutes.
Réserver le cours d'essai à 3 €Groupes de 4 à 6 enfants, professeures natives de France, sans engagement.
